مقترح ..مشروع تطوير التعليم المصرى

كتب  / أيمن مطاوع محمد مطاوع

مشروع تطوير التعليم المكتوب الى تعليم مرئي

تطوير التعليم الحكومي إلى تعليم دولي مع زيادة موارد الدولة زيادة هائلة

التعليم الالكتروني اونلاين والفصول الافتراضية يحقق الكثير من الأهداف الغير تقليدية للتعليم ويحل الكثير من

المشكلات المزمنة في التعليم .

– يحل مشكلة عدم وجود مباني المدارس
– الكثافة داخل المدارس والفصول
– التسرب من التعليم
– الأمية لكبار السن ومن فاتهم سن المدرسة

من أهم مزايا التعليم الالكتروني انه يقضى تماما على الأمية ويساعد في توفير الأماكن الدراسية في حالة التعليم الالكتروني المنزلي فيوفر بذلك تكاليف إنشاء المدارس

يختلف شكل المحتوى التعليمي باختلاف المرحلة التعليمية

مثلا مرحلة الحضانة والابتدائى يكون الدرس على شكل رسوم و العاب كرتونية بأشكال الرسوم المحببة للأطفال مثل هارى بوتر وسوبر مان وسوبر ماريو لارا كرافت واسبونش بوب لجذب الطفل للتعليم لشعوره باللعب قبل التعلم .

ثم الاعدادى ومراحل المراهقة مثلا العلماء المفضلين والشخصيات الشهيرة العلمية و الادبية التى تشكل مثلا اعلى وقدوة للطالب يحتذى بها فى المجال العلمى .

بدلا من الكتاب المطبوع يرفع الكتاب على الجهاز بصيغة pdf او صيغ التشغيل المعروفة لجميع المراحل التعليمية توفيرا لمصرفات طباعة الكتب وتيسيرا على الطالب حمل حقيبة ثقيلة الوزن .
وللقضاء على ظاهرة الغش فى الامتحانات تكون الامتحانات مجموعات داخل اللجان بنظام ( أ ) & ( ب ) يعنى طالب فئة ( أ ) يكون جميع الممتحنين امامة وخلفة ويمينة ويسارة فئة ( ب )
وبذلك يستحيل على الطلبة الغش من بعضهم ابدا
برنامج الكومبيوتر

برنامج الكومبيوتر هو أساس فكرة التطوير لأنه مصمم خصيصا لذلك
– يتكون البرنامج من ثلاثة أجزاء منفصلة – متصلة
– جزء خاص بالإدارة – جزء خاص بالمعلم – جزء خاص بالطالب
– يقوم البرنامج بالربط بين الأجزاء الثلاثة
– الجزء الخاص بالإدارة يراقب أداء المعلم داخل الفصل الكترونيا وكذلك أداء الطلبة
– الجزء الخاص بالمعلم يرتبط بالطلبة داخل كل فصل ويستطيع المعلم من خلاله نقل الدرس للطالب ونقل الأسئلة والامتحانات من المعلم للطلبة والعكس عند سحب الإجابات منهم
– ويقوم البرنامج بتصحيح الأسئلة حسب الإجابات المبرمجة لدية من الوزارة
– يحدد البرنامج حسب الإجابات ترتيب الطلبة حسب الإجابات الصحيحة فيعرف المعلم والإدارة درجات وترتيب كل طالب في اى وقت وفى اى مادة للعمل على رفع مستواهم
– يسمح البرنامج للطالب بالتواصل مع المعلم اون لاين وإرسال واستقبال الشرح والأسئلة والإجابات والتقييم لكل طالب على حدي لكل المجموعة
11- تحويل المنهج من الكتاب الى برنامج كومبيوتر معد خصيصا للربط بين أجهزة الطلبة والمدرس وإدارة المدرسة والوزارة
2- كل فقرة درس
3- فى نهاية كل درس يقوم الطالب بحل مجموعه تمارين فى نفس البرنامج
4- تكون التمارين متنوعة لقياس مستوى ذكاء الطالب
5- تكون التمارين على عدد من المراحل (5 مراحل مثلا)
6- يجب تخطى جميع المراحل حتى ينتقل الطالب للدرس التالى
7- كل 5 دروس تكون وحدة دراسية
8- فى نهاية كل وحدة دراسية اختبار على 5 مراحل متدرجة من الاسهل الى الاصعب
99- يحتوى الاختبار على اساليب قياس مهارات الطالب العلمية ( الرياضية والأدبية والعلمية والنفسية والاجتماعية …الخ)
100- لا ينتقل الطالب الى المرحله التالية إلا بالنجاح في المرحلة السابقة بنسبة معينة تتحدد حسب درجات كل سؤال
111- يقوم البرنامج بتصحيح الاختبارات أليا حسب نماذج الإجابات المبرمجة عليه لكل سؤال وكل اختبار وترتيب الطلبة في الفصل حسب درجات الإجابات الصحيحة وزمن الإجابة
122- كل سؤال له درجة يتم تقييم الإجابات على أساسها لتحديد مستوى الطالب حتى ينتقل للمرحلة التالية أو الدرس التالي بعد النجاح في اجتياز المرحلة السابقة بنسبة نجاح معينة.

التعليم الموجه

1- بعد قياس ميول الطلب العلمية والعملية نتيجة الاختبارات
2- يتم توجيه تعليم كل طالب حسب ما يبرع فيه علميا وعمليا واجتماعيا
3- يتم عمل ورش عمل صيفية تدريبية عملية للطلبة فى المصانع الكبرى والشركات حسب الميول العلمى لكل طالب حتى يتم اعدادهم لسوق العمل الفعلى
4- يكون جزء من تقييم الطالب هو نتيجة التدريب العملى الفعلى
55- يتم الاتفاق مع الشركات والمصانع الراعية للتدريب العملى على تشغيل عدد من الخريجين حسب احتياجهم وحسب تقديرات التخرج ونتيجة التدريب العملي
66- يكون الخريج المتدرب في هذه المصانع هو نواة التوسع الافقى لهذه المصانع الجديدة ونواة التوسع الراسي للمصانع القديمة

المدرسة والفصل

1- يوجد بكل فصل سبورة ذكيه
2- لكل طالب تابلت تعليمي متصل بالسبورة
33- يجيب كل طالب على الاسئلة وهو فى مكانة وتظهر الاجابات على السبورة امام المدرس برقم كل طالب على البرنامج وسرعة كل طالب
4- يظهر من خلال ذلك عدد الاجابات الصحيحة والخاطئة
55- يقوم المدرس بشرح الاسئلة الخطأ للجميع وعرضها على السبورة لان المنهج مبرمج اصلا على البرنامج ولا يوجد تلاعب من المدرس او الطالب ( هنا يتم القضاء نهائيا على الدروس الخصوصية)
66- وقت الاختبار محدد على البرنامج مسبقا للمساواة بين الطلبة بدون تدخل المدرس او المجاملة

التمويل

الإعلانات على البرنامج عن طريق

1- الشركات المنتجة لمنتجات الاطفال ( البان – زبادى – بسكوت – عصائر – معجون اسنان – شيكولاتة …..الخ ) لأنهم هم المستهلك الرئيسى المستهدف
2- شركات الملابس للأطفال والشباب
3- شركات الملابس الرياضية
44- تأجير مساحات اعلانية على الاسوار الداخليه للمدارس للشركات لوضع اعلانات يسهل تغييرها فى اى وقت كلوحة اعلانات ذكيه
55- قيام المصانع والشركات الكبرى بإنشاء مدارس فنية متخصصة في الصناعات الفنية التي تحتاجها الدولة لوقف الاستيراد وزيادة التصدير(مثل صناعة السيارات – الصناعات النسيجية المتطورة – التصنيع الزراعي بهدف التصدير )
6- الاتفاق مع الشركات الكبرى على بناء مدرسة او اكتر فى وقت محدد مقابل استخدام المساحة الاعلانية مجانا لعدد من السنوات حسب مساحة المدرسة وطريقة تأثيثها .
7- شركة تامين مصرية وطنية لتمويل هذا المشروع ذات برامج استثمارية متطورة جاذبة لرؤوس الأموال المصرية بدلا من الاتجاه لشركات التامين الأجنبية العاملة في مصر .
المدرس

1- إعادة تأهيل المدرس وتدريبه على البرنامج واليات التعلم والتعليم والتعليم عن بعد والمنهج المطور ويتم تقييم المدرس بنقاط حسب مستوى الطلبة وعدد الطلبة التى نجح المدرس فى رفع مستواهم التعليمى من مستوى الى اخر (ضعيف – متوسط – جيد – جيد مرتفع – ممتاز ) فى نهاية كل فصل دراسي.
2- يتم تدريب المدرسين على الشرح اون لاين للطلبة .
33- في حالة احتياج الطالب لشرح اضافى في مادة معينة عليه أن يدخل إلى موقع الوزارة واختيار المدرس الذي يريده للشرح من قائمة يوجد بها المدرسين المتاحين اون لاين حاليا
44- عندما يقوم المدرس بالشرح للطالب اون لاين تحسب للمدرس المدة التي يسجلها البرنامج مدة عمل باجر يصرف للمدرس .
55- بذلك لن يكون هناك اتصل مادي بين الطالب والمدرس يسمح بالدروس الخصوصية ويستطيع الطالب تسجيل الشرح للعودة إليه لاحقا
66- يتم تقييم كل مدرس بعدد ساعات عملة اونلاين نتيجة إقبال الطلبة على شرحه بدون معرفة شخصية فمثلا المدرس الذي يحقق 100 ساعة شرح تقديره أعلى من المدرس الذي يحقق 50 ساعة شرح

القضاء على التسرب من التعليم

– تقوم مصلحة الأحوال المدنية بتسجيل شهادة ميلاد لكل مولود بها الرقم القومي له
– عند وصول المولود لسن 6 سنوات تقوم مصلحة الأحوال المدنية بإرسال كشف بأسماء من بلغو سن الدراسة في كل منطقة موضحا به البيانات الكاملة الاسم والسن والعنوان والرقم القومي إلى وزارة التربية والتعليم
– تقوم الوزارة بدورها بإرسال هذه الكشوف إلى المدارس المختصة حسب التوزيع الجغرافي المتاح لكل منطقة
– تتولى كل مدرسة قبول الطلبة المرسل إليها أسماؤهم وحصر من لم يتقدموا ( المتسربين ) وبحث حالتهم اجتماعيا للوقوف على أسباب التسرب من التعليم
– بعد دراسة حالات التسرب يجب أن يكون التقرير مشمولا بحل جذري لمشكلة كل طالب إما مادية – معنوية – مرضية – مكانية – جغرافية
– يكون التعليم الالكتروني اونلاين هو الحل الأمثل لعدم توافر الأماكن في المدارس وزيادة الكثافة العددية في الفصول وعدم توفر العدد الكافي من المدرسين